Aktuální projekty

Aktuálně řešené projekty

 

Digitální média a rodičovský stres: rodinná regulace používání digitálních médií dětmi a dospívajícími v souvislosti s rodičovským stresem a vyhořením

Projekt GA ČR: 24-12662S

Doba řešení: 2024-2026

Řešitel: doc. Mgr. Kateřina Lukavská, Ph.D.

Řešitelský tým: Mgr. Ondřej Hrabec, Ph.D., PhDr. Radka High, Ph.D., PhDr. Anna Frombergerová, Ph.D., Mgr. Jaroslav Vacek, Ph.D., Mgr. Michal Božík, Ph.D., prof. PhDr. Roman Gabrhelík, Ph.D.

 

Implementace tématu dětské paliativní péče do výuky neučitelských oborů na Pedagogické fakultě Univerzity Karlovy

projekt Nadace rodiny Vlčkových

Řešitel: Mgr. et. Mgr. Olga Kučerová, Ph.D.

Řešitelský tým: PhDr. Radka High, Ph.D., PhDr. Hana Sotáková, Ph.D., Mgr. Gabriela Dymešová, PhDr. Daniel Kubín, PhDr. Barbara Valešová Malecová, Ph.D., PhDr. Monika Kadrnožková, Ph.D., Mgr. Marie Komorná, Ph.D., PhDr. Pavlína Šumníková, Ph.D.

 

Program COOPERATIO

Vědní oblast: Psychological Sciences

Doba řešení: 2022-2026

Koordinátor: doc. PhDr. PaedDr. Anna Kucharská, Ph.D.

Koordinující fakulta: PedF UK

Participující fakulty: 1LF, FF UK, FHS UK

 

G-Epic: Gender Empowerment through Politics in Classroom

Projekt Horizon: 101095000

Doba řešení: 2023-2025

Řešitel: doc. PhDr. et Mgr. Irena Smetáčková, Ph.D.

Řešitelský tým: PhDr. Hana Sotáková, Ph.D., PhDr. Kateřina Fibigerová, Ph.D., PhDr. Tereza Hyanková, Ph.D.

Další informace: https://pedf.cuni.cz/PEDF-2834.html, https://www.g-epic.eu/

 

LGBT+ identita jako vývojová výzva v prostředí školy: individuální, sociální a institucionální perspektiva

Projekt GAČR: 23-07934S

Doba řešení: 2023-2025

Řešitel: doc. PhDr. et Mgr. Irena Smetáčková, Ph.D.

Řešitelský tým: PhDr. Kateřina Machovcová, Ph.D., RNDr. Michal Pitoňák, Ph.D., Ing. Petr Pavlík, Ph.D., doc. PhDr. Markéta Švamberk Šauerová, Ph.D., Mgr. Teodor Brzák

Další informace: https://www.school4all.pedf.cuni.cz/

 

Partnerství s Univerzitou v St. Andrews

Fond pro podporu strategických partnerství v roce 2021, 2022, 2023 a 2024, Joint Seed Funding 2024/2025

V roce 2021 jsme zahájili spolupráci s dr. Kennethem Mavorem a dr. Paulou Miles ze skotské University St. Andrews. Ken společně s kolegy systematicky aplikuje teorii sociální identity ve vzdělávacím procesu (viz Mavor, Platow, Bizumic, 2017)

Jejich zjištění mohou přispět například k hlubšímu porozumění toho, jaké aspekty ovlivňují vzdělávací zkušenost vysokoškolských studentů, jak předcházet problémům s prokrastinací a jinými problematickými postoji ke studiu a naopak, jak podpořit subjektivně i objektivně pozitivní vzdělávací zkušenosti.

Aktivity 2024: Analýza zjištění z výzkumu a prezentace výsledků, pozvánky budou zveřejněny v rámci aktualit.

Aktivity 2023: Proběhlo šetření mezi studujícími katedry psychologie a katedry pedagogiky týkající se sociální identity, wellbeingu a přináležitosti ke studijním programům. Šetření umožní komparaci se studujícími na Univerzitě St. Andrews.

Aktivity 2022: Proběhl online workshop na téma Using Path Models to Explore the Role of Social Identity in Promoting and Undermining Learning: https://capv.cz/event/worskhop/

V návaznosti na spolupráci dr. Mavorem se v listopadu 2022 uskuteční návštěva Dr. Pauly Miles, která na univerzitě v St. Andrews vede projekty cílené na zkvalitnění prostředí pro studující.

Akce pro veřejnost – RESILIENT LEARNING COMMUNITIES – více informací na stránkách fakulty (https://pedf.cuni.cz/PEDF-61.html?event=24970&lang=cz)

Aktivity 2021: Proběhla přednáška dr. Mavora s názvem Social Identities for Learning, záznam si můžete shlédnout na fakultním YouTube kanálu: https://www.youtube.com/watch?v=9Kw52ep0Jb4, a další výzkumné semináře v menší skupině zájemců o téma.

Kontakt: V případě dotazů a zájmu o zapojení kontaktujte dr. Machovcovou: katerina.machovcova@pedf.cuni.cz

 

Projekty doktorandů

 

(Re)konstruování identity u vysokoškoláků první generace jako faktor úspěšnosti studia

Projekt GAUK, č. 222424

Doba řešení: 2024-2026

Řešitel: Mgr. Taťána Škanderová (školitelka: Mgr. Kateřina Machovcová Ph.D.)