PSŠE Pražská skupina školní etnografie
The Prague Groupe of School Ethnography


was founded in 1991 with the intention to provide a descriptive report from inside Czech schools as an alternative to the prescriptive reports of educational movements and lobbies.
The Group was brought forth mainly under the auspices of the British educational ethnography. Personally it was supported by Peter Woods (Open University). In like manner , it owes for support to the French group E.S.COL. (Bernard Charlot, Jean - Yves Rochex and Elisabeth Bautier from the Université Saint-Denis Paris VIII).
The team carries out its investigations by means of classic qualitative techniques as participant observation, interviews and analysis of matter from the field; when useful, some quantitative methods and standard psychological tests are utilised as well.
After some years dedicated to different actors (pupils, parents, teachers, faculty students...) and to different traditional questions of education (e.g. parents - school relationship, teachers´ commitment, classroom relations ), the Group was perceived by other colleagues and by the public as intriguing, but only like a unessential curio. Therefore, a longitudinal investigation in the developmental
psychology was launched. This is conducted mainly by ethnographic methods in several Prague so called "basic" schools (for children ageing 6 to 15 years). In the school year 2002/3 the researchers were accompanying "their" pupils in the last, the ninth year of their obligatory school attendance.
Every year a report was submitted to the Czech Grant Agency. Currently, a synthesis is written, covering the younger school age about the younger school age (from the first to the fifth class). The Groupe strains to endorse the Arnold Gesell´s style, especially the "absolute" writing, refusing unnecessary allusions to the authors en vogue and concentrated on the positive substance of children´s growing, grasped in the logic of achievements, though not in all empirical details.
Present membres of the team: Dana Bittnerová (previously known as Moravcová), David Doubek, Lenka Hříbková, Vladimír Chrz, Miroslav Klusák, Miloš Kučera, Markéta Levínská (previously known as Rybová), Miroslav Rendl, Alena Škaloudová, Ida Viktorová (almost all at the Psychology Departement of Faculty of Education). In some publications participated also: Hana Kasíková, Karel Pavlica, Lenka Novotná, Romana Prouzová, Věra Semerádová, Stanislav Štech.
The following list contains the main texts, authored or only co- authored by the the Group:


Pražská skupina školní etnografie. Co se v mládí naučíš. Praha: Pedagogiká fakulta Univerzity Karlovy, 2001. 229 s.
("Iuveni parandum...", awarded by the Minister of Youth, Education and Sport in 1993); the Contents available in Czech on the homepages ("Výzkum")

Pražská skupina školní etnografie. Typy žáků: zpráva z terénního výzkumu. Praha: Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy, 1995. 210 s.
(Types of pupils) the Contents available in Czech on the homepages ("Výzkum")

Pražská skupina školní etnografie.Pedagogická fakulta očima studentů. Praha: Středisko vědeckých informací Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy, 1994. 230 s.
(Faculty of Education as seen by its students.) the Contents available in Czech on the homepages ("Výzkum")

Štech, S. Stát se učitelem. Praha: Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy, 1995. 508 s.
(Becoming a teacher.) an un-published text available in the Psychology Departement; the Contents available in Czech on the homepages ("Výzkum")

Kučera, M. (Eds.)Transmise kultury a škola. Praha : Francouzský ústav pro výzkum ve společenských vědách, 1998. 214 s.
(The transmission of culture and the school.) the Full-text available in Czech on the homepages ("Výzkum")

La transmission du savoir comme probleme culturel et identitaire. Réuni sous la direction de Miloš Kučera, Jean-Yves Rochex, Stanislav Štech.
The transmission of knowledge as a problem of culture and identity. Edited by Miloš Kučera, Jean-Yves Rochex, Stanislav Štech. Prague: Karolinum, 2001. 248 s.

the Full-text available in French or English on the homepages ("Výzkum")

Pražská skupina školní etnografie. 1. třída: příloha závěrečné zprávy o řešení grantového projektu GA ČR 406/00/0470 "Žák v měnících se podmínkách současné školy". Praha: Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy, 1998. 364 s.
The 1st class.(Annual Report for the Czech Grant Agency, 406/94/1417). Published by the Faculty of Education in 1998. The full-text available in Czech on the homepages ("Výzkum").

Pražská skupina školní etnografie. 2. třída: příloha závěrečné zprávy o řešení grantového projektu GA ČR 406/00/0470 "Žák v měnících se podmínkách současné školy". Praha: Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy, 1997. 170 s.
The 2nd class.(Annual Report for the Czech Grant Agency, 406/94/1417). The full-text available in Czech on the homepages ("Výzkum")

Pražská skupina školní etnografie. 3. třída: příloha závěrečné zprávy o řešení grantového projektu GA ČR 406/00/0470 "Žák v měnících se podmínkách současné školy". Praha: Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy, 1998. 257 s.
The 3rd class.(Annual Report for the Czech Grant Agency, 406/97/0870). The full-text available in Czech on the homepages ("Výzkum")


Pražská skupina školní etnografie. 4. třída: příloha závěrečné zprávy o řešení grantového projektu GA ČR 406/00/0470 "Žák v měnících se podmínkách současné školy". Praha: Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy, 1999. 376 s.
The 4th class.(Annual Report for the Czech Grant Agency, 406/97/0870). The full-text available in Czech on the homepages ("Výzkum").

Pražská skupina školní etnografie. 5. třída: příloha závěrečné zprávy o řešení grantového projektu GA ČR 406/00/0470 "Žák v měnících se podmínkách současné školy". Praha: Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy, 2000. 337 s.
The 5th class.(Annual Report for the Czech Grant Agency, 406/97/0870). The full-text available in Czech on the homepages ("Výzkum").

Pražská skupina školní etnografie. 6. třída: příloha závěrečné zprávy o řešení grantového projektu GA ČR 406/00/0470 "Žák v měnících se podmínkách současné školy". Praha: Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy, 2001. 370 s.
The 6th class.(Annual Report for the Czech Grant Agency, 406/00/0470). The full-text available in Czech on the homepages ("Výzkum")

Pražská skupina školní etnografie. 7. třída: příloha závěrečné zprávy o řešení grantového projektu GA ČR 406/00/0470 "Žák v měnících se podmínkách současné školy". Praha: Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy, 2002. 279 s.
The 7th class.(Annual Report for the Czech Grant Agency, 406/97/0870). The full-text available in Czech on the homepages ("Výzkum").